指导单位
中国职业技术教育学会
主办单位
国泰安职业教育与产业发展研究院
中国高等职业技术教育研究会
中国职业技术教育学会民办职业技术教育分会
承办单位
深圳国泰安教育技术股份有限公司
特别支持单位
北京产教融合科学研究院
河南省供销合作总社
广东省职业能力建设协会

中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会
深圳中华职业教育社
重庆市中华职业教育社
广西壮族自治区中华职业教育社
山西省中华职业教育社
湖北省中华职业教育社
湖南中华职业教育社
杭州市中华职业教育社
重庆市职业教育学会
四川省职业教育与成人教育学会
贵州省职业教育学会
香港生产力促进局
深圳市中宽信息科技有限公司
 

《南方教育时报》:第三届中国职业教育合作峰会在深圳举行

 

第三届中国职业教育合作峰会在深圳举行

 

2017-08-15 南方教育时报

 

       8月12日至13日,以“国家战略新态势·职业教育新路径”为主题的“2017(第三届)中国职业教育国际合作峰会”在深圳召开。前两届峰会分别于2015、2016年在深圳成功召开,获得了国内外与会嘉宾的一致好评与强烈反响,在国内外职教界产生了深远影响。本次峰会即是在前两届成功举办的基础上,进一步加强了专业领域合作,提升了职业教育产业转型升级、技术进步和工艺流程改造等能力,更深层次地促进职业教育的国际合作。

 

“2017(第三届)中国职业教育国际合作峰会”在深圳召开

 

     十多个国家的120余位专家代表出席峰会

 

       本次峰会由中国职业技术教育学会、中国开发区协会、中国生产力促进中心协会作为支持单 位,国泰安职业教育与产业发展研究院、中国高等职业技术教育研究会、中国职业技术教育学会民办职业技术教育分会主办,深圳国泰安教育技术股份有限公司承办。


       本届峰会规模空前盛大,汇聚了一大批国内外行业专家。中国职业技术教育学会常务副会长、秘书长刘占山,中国开发区协会秘书长关嵘,国泰安职业教育与产业发展研究院院长、上海交通大学金融学教授、博导陈工孟等120余位政府主管部门领导、职教领域专家学者、企业家、投资家以及主流媒体记者出席峰会。嘉宾们分别就“工业 4.0 与精工之道”“职业教育的全民化与终身化”“加强中国—东盟职业教育开放合作,推动迈向命运共同体”等主题,分享了各国在职业教育中的经验和特色。行业专家们为中国专业院校全面提升、产业转型升级引领职业教育发展、精准扶贫、“一带一路”与职业教育国际合作等问题提供了有益的借鉴。1500余位来自世界各地的职教工作者与会,并与现场嘉宾进行专业互动,纵议业内热点,破解职教难题,推动中国职业教育的发展。

 

 


       打造国内最具影响力的教育界年度盛会

 

       本届峰会紧跟时代热点和行业前沿,站在“中国制造2025”和“一带一路”等发展战略的基础上,将职业教育发展与国家战略实施有机结合,在国家发展战略引领下,探讨职业教育发展新路径。


       峰会是在“新经济、新技术”背景下召开的,所涉及的主题紧扣国家发展战略。如如何把握产业发展趋势,引领未来职业教育发展?职业教育如何与现代信息技术融合,实现跨越式发展?“中国制造2025”下如何培养符合产业发展需求的“中国工匠”?如何开展“一带一路”沿线国家产业发展及职业教育国际合作?这些当前迫切需要研究与探讨的重大课题,都在本次峰会上得到了广泛关注和充分讨论,并取得了与会者的普遍共识。


       峰会也将进一步打造成为国内最具影响力的教育界年度盛会。峰会组织策划了丰富多彩的活动,包括职业教育成果展、闭门圆桌会议、3场高端访谈和3场高层演讲及16 场专题论坛等,多层次、全方位地搭建起了国内职业教育交流合作的高端平台,推动我国职业教育以更加开放和自信的姿态走向世界舞台。

 


 

     把脉中国职教事业,引领未来发展方向

 

      “未来5-10年内,美国将有45%的工作岗位会被人工智能所取代,而中国的这一比例为50%”“目前约1/3的工种到2020年将会被取代或消失”“目前在校大学生所学习的知识技能中有50%—60%在工作中是没有用的”“由于社会的进步加快,未来人们一生中可能至少变换8次工作岗位”……这些令人振聋发聩的观点和预测,将峰会推向了一个又一个小高潮。


      “我国职业教育经费投入大幅增加,特别是确定了生均拨款制度。2016年,职业教育经费总投入4051亿人民币,职业教育办学条件得到了明显改善,持续发展促进公平的能力显著增强。”中国职业技术教育学会常务副会长、秘书长刘占山代表在致辞中介绍道。


       国泰安职业教育与产业发展研究院院长、上海交通大学金融学教授、博导陈工孟先生针对职业教育的本源、本质问题,进行了阐述。在他看来,学会做事、懂得做人就是职业教育的本质和本源。更具体来说,就是要让每一个孩子有一个好的技能,好的身体,好的素质,也就是新的“三好”学生。


       来自国际金融公司IFC的高级教育专员Mohammed Ali Khan先生以“终身教育”为主题,从爱因斯坦讲起,详细而生动地介绍了美国职业教育“激励”“可及性”“学术与职业相结合”这三大经验,并为中国的职业教育提出了中肯的建议。

 

 

       原报道链接: http://mp.weixin.qq.com/s/eQ1imzv0Ljzp4Mpmpdsnig

 
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