指导单位
中国职业技术教育学会
主办单位
国泰安职业教育与产业发展研究院
中国高等职业技术教育研究会
中国职业技术教育学会民办职业技术教育分会
承办单位
深圳国泰安教育技术股份有限公司
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重庆市职业教育学会
四川省职业教育与成人教育学会
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深圳市中宽信息科技有限公司
 

Mohammed Ali Khan:终身学习与职业教育

Mohammed Ali Khan

国际金融公司IFC高级教育专员

演讲题目:终身学习与职业教育

 

女士们、先生们,大家下午好!能够受邀来到深圳,作为主旨演讲嘉宾参加2017(第三届)中国职业教育国际合作峰会,对我来说是非常独特的荣誉,要谢谢陈博士,包括整个峰会主办方的邀请。

    我今天主要给大家分享一下在美国的终身学习话题以及我的个人见解。我在过去的十年里面会经常来到中国,也花了很多时间来帮助中国的职业教育搭建它的架构,在过去的十年里见证了中国职业教育的发展进步。

    说到终身教育,有一个人应该是终身教育和终身学习的关键人物,就是爱因斯坦,他是一个非常伟大的发明家、科学家。作为人要活到老学到老,在这个学习的过程当中,我们要尽量去发挥我们的潜能。第四次工业革命也就是我们经常讲的工业4.0,目前有一个更加紧急、紧迫的要求,就是我们在第四次工业革命当中如何更好地整合终身学习和终身教育。我们现在所学到的技能随着产业的转型和升级会不断地变化,而且我们要持续不断地改变这种终身学习和教育的观念。

    在讲深度细节之前,先来回顾一下全球终身教育的情况。在国际环境下面,有一些不好的消息,其实全球而言只有54%的儿童有受教育的资源接入和权利。在不同的发展中国家每年大概有6000-7000万的儿童辍学。这些儿童有可能是家庭太贫困,也有可能是其他各种各样的社会或家庭原因让他们中途辍学。尽管这样,我们看到中学教育已经取得了很好的成绩,而且职业教育是一个非常好的补充。在全球而言,职业教育都是非常重要的,而职业教育受益者只有全球人口的10%。接下来当然还有一些乐观的消息,有更多的渠道和方式让大家能够参与到终身学习当中来,各个国家有不同的机构、国家战略来执行和实施终身学习和教育事业,大概超过90%的国家都在采纳这种先进的终身学习模式,尤其是通过信息技术来实现终身学习。我们认为,对于职业教育终身学习来说,能为为这个社会进行更好的回报,尤其是社会经济的更好回报,职业教育、终身教育是最有效的手段。

同时除了乐观以外,我们自己还要经常自省,通过以下几个指标进行反省。第一,通过技术和全球化的模式,经济模式在进行转型。大部分的职业和工种都面临着变化的挑战,我们可以看到,现在是新技术的职业技能,大概三分之一以上的岗位在2020年会被取代。第二,从教育体系来看,今天的教育体系对于明天的需求是不充分的,如何进行更好的衔接?我们看一下这四个漫画,尤其是左下角,大家可以看到,这是古罗马、地中海、古希腊文明的时候,在课间的时候,孩子们的状态差别不大。这种教授的方式,还是由一个老师这样的角色,不管是用电视或者是现代的教具,还是在古罗马、古希腊,用当时有的教具,仍然是以老师为中心的传授方式。这样的方式对于现代工作和工种所需要的职业技能是不够的。我们可以看到,现在学校里面学习的孩子学到的50-60%技能在将来的工作当中完全用不到。对于这样的情况,在全球化和信息化发展的过程中,对于教育体系、课程模式都提到了挑战。妇女、儿童受教育的权益以及由于教育资源所带来的不平等性等等。在1700年前大家受教育的模式和现在差异也不大,但实际上现在社会的硬件和技术变化是有天壤之别的。这是美国的终身教育给我的体验。

在美国,有一套完整的教育体系,是从德国和英国借鉴来的,但是融入和整合了美国的现代文化和价值体系观念。政府占有主导角色,终身学习体系不是高度集中的中心化体系,是和市场高度结合,适应市场发展的体系,还有跨区域的界限。这样的体系强调社会的流动性,给所有的公民提供一个更好的途径,能够实现更好品质的生活。我们强调美国教育的核心价值观,在美国大概有6万多个职业教育机构,不同的规模,包括受到政府不同的关注和指导,有公立的,有私立的,还有美国独有的社区大学的教育体系,都组成了美国中等和高等职业教育体系。很多时候,职业教育可能就在公民的家门口。这是我们在劳力方面的投入以及人力和财力方面的投入,来促进美国职业教育以及终身教育的发展。我们有很多创新的举措,比如说我们更多的强调大家的领导,提供给学生不同级别的贷款、奖学金来支持愿意接受终身教育的学生。我们提供正常的过渡阶段,而且我们希望提供一个用得起,买得起,每个人都承受得起的教育体系,并且在公民的自我成功价值的基础上助他们一臂之力。我们有很多创新的实践,来帮助推广和普及终身学习。

    第一,关于激励。美国在所有在职员工教育方面提供了完整体系的在职教育,包括从雇主或者当地政府,以及员工个人进行三方面的资助。不同的州,不同的城市,不同的政府都会有完整的在职教育体系。比如说用传统的市场营销方式,传统的广告方式,就像一个儿童教育的项目一样去推广这种在职的职业教育。包括奥巴马政府当时提出到2020年的时候,每一位有工作的美国人都可以有平等的尊严和机会接入到再教育当中,这是一个PPP模式,是我们经常讲到的政府部门+私营企业+社会投资,这个项目会鼓励哪怕已经就职的人员随时回到教育机构、学校进行再教育和再提升。在美国,我们会和公立、私立机构紧密合作,来促成继续教育的成功。

    第二是可及性。这些职业教育机构能够服务不同的人群,并且要有足够灵活的课程设置,包括夜校、远程学习、现场培训,甚至是提升项目,或者是模式化的课时,可以在大学里面选择相对简单的模式课程。同时还包括直接进入性的课程和直接退出性的课程,可以通过考试来帮学生展示更好的课程。

    第三,要做学术和职业的结合。学生有不同的学习需求,不是所有的工作都需要大学学位,所以我们需要一些比较灵活的方法能够帮助到学生,最终达到他们的工作目标。例如桥梁项目,以及包括职业的晋升梯阶,如果学生需要,我们会提供支持。有些时候,我们向成年人提供继续教育项目,可以帮助人们为其带来更多的职业教育,带来基础职业教育的支持,为他们服务。同时获得更多职业知识,提供相应的智能管理,促使他们能够和导师合作,一起进入下一个阶段的教育当中。例如华盛顿的基础性的结合教育方式,能够让学生随时准备好进入到某一个细分行业从事某一个工作,这个模式是非常成功的。同时教育职业发展方式是为成年人提供的方式,帮助他们每完成一个阶段的学习就可以进入到下一个阶段。

接下来,我想和大家谈到的是转化。在美国,有65%的学生在超过一个以上的学校进行过教育,截至目前有26%以上的学生都加入到两个以上的教育机构当中,这个趋势未来还会不断地提升。有这样的移动性和未来的转移,给我们带来很大的挑战,所以我们必须有更好的政策帮助我们更好地达到这个点。在过去的几年当中,有很多大学和机构都能够为学生认证职业教育的资质,这样可以为他们最终进入到大学做好准备。例如在佛罗里达州就有严格的标准,同时学生可以选择他们感兴趣的课程,来获得或者是来展示他们所掌握的技能。

    与此同时,他们还有学位完成机构,包括美国教育学会都能够提供大量的在线教育的机会,能够为学生带来大量有价值的课程。同时可以在学生完成课程之后,进行相应的推荐,让学生完成一个学习阶段之后顺利进入下一个阶段。这种模式还将进入到更多的领域。美国最大的终身学习问题是费用,包括出色的学生,他们整体的教育费用,学费水平仍然非常高,如果学生在毕业之后没有办法找到工作,整体贷款数字是非常高的。所以我们看到学生毕业之后的贷款,每个人差不多有三万美元。在田纳西州,专门针对这种以收入为主的机构,对于学生来说有一定的门槛,但也能够为他们提供相应的支持。

    我们都知道,事实上学生未来的职业发展和他所获得的基金一一相应。这是非常独特的方式,学生能够获得成功,同时也能够确保学生不会过多的影响到就业过程。另一方面是学生项目相关的资助激励,如果学生能够获得一定的学分,我们就会提供一定的金融方面的支持。同时我们还包括终身学习的帐户,能够让一些私人的教育工作者和雇员进行教育投资。

    最后一点是要确保学生的成功,这是非常重要的一点,我们必须保证学生的成功策略,确保他们实现终身学习。在完成学习之后能够真正获得学位,能够将所学用到他们工作当中去。我们叫全面的模式,美国叫做大学完成项目,能够帮助我们不断地提升完善这种学位项目人员的数字。学习型社区,可以保证学生从一门课程有效的学习完毕后进入到下一个课程当中,可以帮助学生发展他们的批判性思维,带来全面的教育,让他们取得成功。

    还有一点是给学生提供更多的咨询,例如我们的机构帮助学生,为他们提供就业建议,让他们融入到课程当中。我相信对于任何学校、任何国家来说都是如此。例如田纳西州的学院提到限制个体学生的选择,他们是以能力为主的项目,也就是说,我们的机构应该为学生带来更好的学习项目。

今天我想向大家展示的所有课程可能在其他国家存在,能够帮助我们不断地鼓励学生终身式学习以及终身制教育。在不同的国家也包括早教教育、为未来准备的课程、专业的工作、人力资源。我们相信,我们的教育不仅仅是传统的教育,还可以通过手机等在线的方式完成。与此同时,我们还有更好的对标模式和相关的教育评分,最终能够为终身学习建立起相应的策略。

简单说一下两个非常重要的点。首先是早教,这对于孩子们获得有效的学习是非常重要的,要确保孩子们有有效的学习策略。第二是带来较强的数字化学习,让大家非常清楚地了解到如何使用技术,因为现代技术在教育以及生活当中都扮演了重要的角色。

    最后总结一下,中国现在在人力资源竞争上排名第96位,但是中国是世界上第二大经济体,可以在人力资源上不断提升。随着中国“一带一路”政策的进一步提升,以及包括现在有更多的消费与创新驱动的增速发展,随着二胎政策的落地,我相信这所有点都会不断推动可持续的终身教育的施展。所以我们必须要有相应的措施,能够有效地推广可持续发展上的终身学习。

    谢谢大家的聆听。

 

 
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